唐縣啟明高中成為河北工業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀生源基地”

喜訊再傳士氣壯   高質(zhì)發(fā)展啟新程

唐縣啟明高中成為河北工業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀生源基地”

梧高鳳必至，花香蝶自來。繼8月30日成為北京郵電大學(xué)“優(yōu)秀生源基地”之后，唐縣啟明高級中學(xué)又與河北工業(yè)大學(xué)簽訂合作協(xié)議，共建“優(yōu)秀生源基地”，并于9月4日隆重舉行授牌儀式。河北諾亞集團(tuán)黨總支書記、董事長兼總校長王建剛，河北工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)中心主任任福戰(zhàn)，校園規(guī)劃與建設(shè)處處長趙少偉、辦公室副主任高見出席儀式，唐縣啟明高級中學(xué)校務(wù)會成員及高二全體師生參加活動，共同見證這一具有重大意義的時刻。

河北工業(yè)大學(xué)坐落于天津市，是河北省唯一的“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、 國家級新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)高校，入選國家“雙一流”建設(shè)高校。在120年的歷史沿革中，河北工業(yè)大學(xué)沿著“實(shí)業(yè)富國、工業(yè)救國、舍生報(bào)國、科教興國、創(chuàng)新強(qiáng)國”的發(fā)展之路，始終將自身的發(fā)展與中國近現(xiàn)代民族工業(yè)發(fā)展、國家高等工程教育和工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展緊密相連，這與諾亞教育一直以來秉承“為黨育人、為國育才”教育使命，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，努力辦人民滿意教育之初心不謀而合，兼之近年來集團(tuán)旗下唐縣啟明高中不斷高質(zhì)量發(fā)展、跨越式發(fā)展，取得令社會各界矚目的辦學(xué)成效，讓兩家教育單位有了共同培養(yǎng)高層次、創(chuàng)新型人才，構(gòu)建優(yōu)秀人才選拔平臺，打造中等教育與高等教育無縫銜接創(chuàng)新模式的一致共識。在兩校的共同努力下，此次授牌儀式應(yīng)運(yùn)而生。

儀式在莊重的國歌聲中拉開序幕。王建剛在歡迎辭中對河北工業(yè)大學(xué)致以衷心感謝，并介紹了唐縣啟明高中2017年創(chuàng)辦以來，七年風(fēng)雨兼程、砥礪前行、彎道超車、后來居上的顯著辦學(xué)成果，特別是實(shí)行“小班制、導(dǎo)師化、基于愛的精細(xì)化管理”方法，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)秀必定成就卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，成為保定教育的一面旗幟和“保定西部教育的標(biāo)桿”，受到社會各界的一致認(rèn)可和好評。今年高考，啟明高中考出了全縣歷史方向第一、物理方向第二的好成績，在生源相對薄弱的情況下，再次實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了奇跡，為教育事業(yè)發(fā)展展現(xiàn)了諾亞擔(dān)當(dāng)。

王建剛指出，唐縣啟明高中在去年全縣招生人數(shù)第一的基礎(chǔ)上，今年生源質(zhì)量大幅提升，又高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了招生任務(wù)，并在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上加大投入、加快進(jìn)度，新建高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的教學(xué)樓，新學(xué)期已投入使用，高規(guī)格報(bào)告廳即將開工建設(shè)，校園美化、綠化日益完善，并且吸引了一大批高層次、高學(xué)歷的人才前來任教，學(xué)校硬件、軟件等綜合實(shí)力全面提升，為向一流學(xué)府輸送高素質(zhì)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。河北工業(yè)大學(xué)將唐縣啟明高中確定為“優(yōu)秀生源基地”，是對啟明高中辦學(xué)成績的充分認(rèn)可，更是對我們的大力支持和鼓勵，為啟高學(xué)子更好地成才打造了新場景，修筑了新賽道，非常有助于我們更好地服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)，全面實(shí)施“教育、科技、人才”一體化戰(zhàn)略，辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。我們將以此為契機(jī)，圍繞提升學(xué)生核心素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，不斷超越突破，力爭為河北工業(yè)大學(xué)等一流高校輸送更多優(yōu)秀學(xué)生，造就更多優(yōu)秀人才！

趙少偉教授是從唐縣走出去的博士，作為河北工業(yè)大學(xué)和唐縣啟明高級中學(xué)友誼橋梁的聯(lián)系人、見證人，他對于促成這次活動非常激動，對唐縣啟明高中現(xiàn)代化的教學(xué)樓、優(yōu)美的環(huán)境、完善的教育教學(xué)設(shè)施、高質(zhì)量的教學(xué)方法等感到非常驚喜，認(rèn)為與三十年前他上高中時相比，如今唐縣的教育水平發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，成績的取得，諾亞集團(tuán)居功至偉。他對此給予高度評價(jià)，表示此次簽約儀式是兩校合作的開始，也是深化友誼的開始，接下來一定會在雙方的共同努力下，讓中等教育和高等教育有效銜接，為國家的建設(shè)輸送更多高素質(zhì)人才。他寄語高二學(xué)生，在漫長的人生道路上，什么時候努力都不會晚，只要持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能走向成功。在高校選擇上，要選擇自己喜歡的專業(yè)，盡量到大城市讀大學(xué)，開闊眼界，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

任福戰(zhàn)主任在發(fā)言中，稱贊唐縣啟明高中為當(dāng)?shù)亟逃念I(lǐng)軍者，對學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)的教育理念、“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng)、高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍、以愛育人的教育情懷、顯著的教學(xué)成績等方面表示高度贊揚(yáng)。他表示，共創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)生源基地”是雙方攜手實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享和互補(bǔ)，共同研究探索更加科學(xué)合理拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的有力抓手，接下來將從學(xué)術(shù)交流、科研實(shí)踐、生涯規(guī)劃等方面開展合作，引導(dǎo)優(yōu)秀的啟高學(xué)子入學(xué)河工大，積極投身國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)領(lǐng)域，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展、合作共贏。

學(xué)生代表高二年級（30）班李少涵在發(fā)言中說：“優(yōu)秀生源基地的授牌給了我們很大的鼓舞和鞭策，增強(qiáng)了我們報(bào)考河北工業(yè)大學(xué)的自信，還拉近了我們與這所大學(xué)的距離。接下來一定養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對自己的一生負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，立志成才，實(shí)現(xiàn)心中夢想，為社會、國家發(fā)展盡一份力量?！?/span>

在全體參會人員的熱烈掌聲中，任福戰(zhàn)與王建剛共同簽署了《河北工業(yè)大學(xué)與唐縣啟明高級中學(xué)共建優(yōu)秀生源基地協(xié)議書》。任福戰(zhàn)向唐縣啟明高級中學(xué)授予“優(yōu)秀生源基地”牌匾，唐縣教體局派駐啟明高中第一書記霍雙朝接牌，完成授牌儀式。

授牌儀式后，高見主任為在場師生作“傳承工學(xué)并舉 續(xù)航新工科 助力學(xué)子成才”主題報(bào)告。他以自己的親身經(jīng)歷，為學(xué)生今后所學(xué)的專業(yè)方向與職業(yè)生涯規(guī)劃作出科學(xué)指導(dǎo)。他表示，高中學(xué)生應(yīng)具備強(qiáng)烈的自信心、樹立遠(yuǎn)大理想，并且要有敢于面對挑戰(zhàn)的勇氣，努力成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。在隨后在交流互動環(huán)節(jié)，他還熱情、詳細(xì)地回答了學(xué)生關(guān)于教育、升學(xué)、考驗(yàn)、實(shí)踐以及大學(xué)生入伍等方面的問題，令在場學(xué)生開闊視野，受益匪淺。

活動結(jié)束后，在王建剛的陪同下，任福戰(zhàn)、趙少偉一行參觀了學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓，并到諾亞集團(tuán)旗下河北新瓦德新型建材有限公司參觀考察，他們對新瓦德現(xiàn)代化的生產(chǎn)廠區(qū)、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、超高的產(chǎn)品特性、廣闊的市場空間等方面給予好評，更對王建剛高站位布局綠色環(huán)保建材項(xiàng)目，勇于擔(dān)當(dāng)為唐縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)的大局意識高度評價(jià)，同時，表示會對接河工大相關(guān)專業(yè)與新瓦德開展校企合作、產(chǎn)教融合，在教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)上，積極作為、共同擔(dān)當(dāng)。